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Bibliotecas virtuales para descargar gratis


Queremos compartir con nuestros queridos lectores, una lista de Bibliotecas virtuales donde podrán encontrarán leer y descargar libros en PDF, totalmente gratis.

Biblioteca Digital Europeana

Esta biblioteca de Europa contiene más de dos millones de enlaces a diferentes contenidos. Además de textos, el sitio cuenta con pinturas, mapas, música y algunas películas y programas de televisión.

Biblioteca Digital Mundial

La Biblioteca Digital Mundial pone a disposición en Internet, de manera gratuita y en formato multilingüe, importantes materiales fundamentales de culturas de todo el mundo.

Nubico

Aquí encontrarás los bestsellers y novedades del momento, eBooks de todos los géneros y para todos tus gustos. También dispondrás de un quiosco de revistas con las principales cabeceras españolas que se renueva cuando salen nuevos números. Siempre hemos centrado nuestra atención en los millones de hogares y las familias a los que les gusta leer y quieren leer.

Biblioteca virtual Fundación BBVA

La Fundación BBVA en Perú se creó en 1973 con el fin de contribuir al acceso inclusivo a la cultura y la educación. Desde entonces, ha centrado sus esfuerzos en difundir, patrocinar y desarrollar programas culturales y educativos de alto impacto, tanto en Lima como en el interior del país. La Fundación tiene la firme convicción de que acceder a la cultura y la educación contribuye a construir una sociedad conformada por ciudadanos conscientes de sus derechos y deberes, además de estimular una convivencia solidaria y de respeto mutuo.

Librosperuanos.com

Librosperuanos.com es no sólo una librería virtual, es también un portal cultural que busca promover el libro peruano como vehículo y portador de la cultura nacional y, al mismo tiempo, contribuir al fortalecimiento del sector editorial y al despegue del comercio electrónico en el Perú.

Booknet

Es una plataforma literaria de autopublicación global que hace que la lectura y publicación de libros electrónicos sea mejor que nunca.

Bubok

Bubok es una editorial española, líder en edición independiente. Desde 2008 hace posible la edición de libros en papel y ebooks.

Freeeditorial

Es una editorial y una biblioteca online, que reúne a lectores y escritores de todo el mundo, que ofrece los libros de su sitio web en descargas totalmente gratuitas, sin registro alguno y en diversos formatos digitales.

BNP

La biblioteca nacional del Perú cuenta con una plataforma virtual para la lectura de libros en PDF, solo basta registrarse para poder adquirirlos

Elejandria

Elejandria es un portal web para descargar libros gratis y de forma legal. Todos sus libros están en domino público o con licencias abiertas.

Free-Ebook

Plataforma digital que permite disfrutar una lectura sin límites, descubre excelentes libros electrónicos gratis de ficción, romance, misterio, comercio, auto-ayuda y más.

Fondo Editorial UNMSM

El Fondo Editorial y Librería de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) es el órgano dependiente del Vicerrectorado de Investigación y Posgrado (VRIP) que desarrolla y ejecuta la política de publicaciones de la Universidad, así como establece la normatividad y regulación de las publicaciones de las Facultades, Institutos, Unidades o Programas de la Universidad, en cualquier formato o soporte.
El día 23 de abril fue elegido como «Día Internacional del Libro», pues supuestamente coincide con el fallecimiento de Miguel de Cervantes, William Shakespeare e Inca Garcilaso de la Vega en la misma fecha en el año 1616. Aunque la justificación inicial para haber escogido esta fecha fue la muerte de Cervantes, en realidad éste falleció el 22 y fue enterrado el 23, que es cuando se consignó su fallecimiento; por su parte, Shakespeare murió el 23 de abril del calendario juliano, que corresponde al 3 de mayo del calendario gregoriano.


La Unión Internacional de Editores propuso esta fecha a la UNESCO, con el objetivo de fomentar la cultura y la protección de la propiedad intelectual por medio del derecho de autor. La Conferencia General de la UNESCO la aprobó en París el 15 de noviembre de 1995, por lo que a partir de dicha fecha el 23 de abril es el «Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor».

Transformando el aprendizaje: moderna y renovada biblioteca ICPNA




Con ambientes nuevos, innovadores y funcionales, la biblioteca se presenta como un espacio de encuentro, estudio y juego para un público infantil y juvenil, a quienes está especialmente dirigido a fin de fomentar la lectura.

La Biblioteca “Estuardo Núñez Hagüe” del Instituto Cultural Peruano Norteamericano ICPNA - Miraflores reabrió sus puertas, debido a la remodelación que atravesó recientemente, presentando una infraestructura novedosa, basada en estándares de calidad del “Smithsonian Institution”, (complejo de museos y bibliotecas dedicadas a la educación e investigación más grande del mundo en EE.UU.).
“La remodelación de la biblioteca cuenta con espacios específicos, dedicados a fomentar e impulsar a la lectura en los niños y jóvenes. Renovamos la sala de lectura y la sala de actividades infantiles, una ludoteca para estimular la creatividad y habilidades cognitivas en los niños. Cada ambiente ha sido diseñado para que los asistentes tengan la comodidad que merecen y vivan la experiencia de calidez y socialicen bajo el marco del estudio y entretenimiento”, resaltó Doris Agurto, gerente de la red de Bibliotecas ICPNA.
Entre las novedades que presenta la nueva biblioteca están los espacios co-working, a fin de que los participantes puedan fomentan la creatividad y el trabajo colaborativo. Además, el 40% de los libros impresos y el 60% de los virtuales son en inglés.
Los cambios también incluyen el incremento de conectividad a internet, donde los asistentes podrán disponer de una mayor accesibilidad a la navegación en cada uno de los ambientes, espacios multifuncionales de aprendizaje, concebidos para desarrollar la socialización e interacción de los usuarios, en ambientes acogedores y tranquilos. Cabe resaltar que, la reapertura de la biblioteca se enmarca dentro de la apuesta de la institución por modernizar y reforzar los equipamentos como espacio de dinamización cultural, de investigación, conocimiento, estudio y entretenimiento. 



VI SEMINARIO INTERNACIONAL DE BIBLIOTECOLOGÍA E INFORMACIÓN



Con la finalidad de fomentar un espacio de debate, así como los nuevos roles y retos que afronta la Bibliotecología para responder las necesidades de información que la sociedad exige, el Instituto Cultural Peruano Norteamericano (ICPNA), a través de su gerencia de Biblioteca, organiza el VI Seminario Internacional de Bibliotecología e Información SIBI 2017, denominado “Bibliotecas en la sociedad de la información y el conocimiento”.

El evento que se realizará el 25 y 26 de mayo en el auditorio del ICPNA sede Lima Centro, contará con la participación de connotados especialistas internacionales de los Estados Unidos, México, Alemania, Brasil, Bolivia y Argentina, entre otros profesionales de la información del medio nacional.

La calidad de los expositores a cargo de conferencias magistrales, ponencias, mesas redondas y talleres, como “Inteligencia de negocios para bibliotecarios” y “La biblioteca del futuro: herramientas y estrategias para el cambio de manera activa”, asegura el alto nivel profesional del Seminario y contribuye al fortalecimiento de la educación y capacitación de los profesionales asistentes.

Los ejes temáticos a desarrollar son: Alfabetización informacional, gestión de la información y el conocimiento, acceso abierto a la información y repositorios, TICS y redes sociales, formación continua y nuevos retos del profesional, bibliotecas escolares y la animación a la lectura, gestión cultural, bibliotecas inclusivas, estándares de biblioteca y makerspaces.

El ICPNA invita a todos los profesionales, docentes, investigadores y estudiantes de Bibliotecología y Ciencias de la Información, así como a otros profesionales vinculados con el quehacer bibliotecológico, peruanos o extranjeros, a participar de este importante evento.

Los interesados pueden inscribirse vía online ingresando a: library.icpna.edu.pe o acercándose a cualquiera de nuestras sedes ICPNA (Sedes Lima).

Modalidades de participación
·         Conferencias, ponencias y mesas redondas (de 8:00 a 1:00 p.m.)
·         Talleres (de 3:00 p.m. a 6:00 p.m.)

Inversión
·         Profesionales y público en general: S/. 130 soles
·         Estudiantes de Bibliotecología y CCII: S/. 70 soles
·         Extranjeros: $/. 100 dólares americanos
·         Corporativo (de 3 a más personas): S/. 100 soles
·         Talleres: S/. 70 soles


PONENTES INTERNACIONALES

·         Mag. Loida Garcia-Febo (USA). Presidente Information New Wave, Miembro de la Junta Ejecutiva de la Asociación Americana de Bibliotecas (ALA). Recientemente fue electa como Presidenta de ALA para el periodo 2018-2019. Miembro de la Junta de Gobierno de la IFLA. Consultora internacional de bibliotecas, investigadora y experta en temas como derechos humanos, defensa y promoción, y servicios a las poblaciones multiculturales. Ha servido a comunidades bibliotecarias académicas, públicas, escolares y especiales en Puerto Rico y Queens. Loida es Presidenta de Information New Wave, una ONG internacional que busca mejorar la educación de comunidades étnicamente diversas. Ha enseñado en 20 países y ha abogado por las bibliotecas en las Naciones Unidas, el Congreso de los Estados Unidos, el Ayuntamiento de Nueva York, el Senado Estatal de Nueva York, y en calles y aceras de Nueva York.

·         Dra. Hannelore Vogt (ALEMANIA). Directora de la Biblioteca Pública de Colonia, la que en el año 2015 recibió el Premio Nacional “Biblioteca del Año”, mismo Premio que recibió antes la Biblioteca Pública de Würzburg, de la cual también fue directora.  El  Consejo de Cultura de la Ciudad de Colonia la eligió en el 2016 como “Gestora cultural del año”. Posee un diploma en Bibliotecología y un Master en Gestión de la Cultura, así como un doctorado en Marketing. Entre otros ha sido Presidenta del Consejo “Información & Biblioteca” del Goethe-Institut y “Strategic Advisor” de la fundación  Bill & Melinda Gates.

·         Mag. Marisa Rico Bocanegra (MÉXICO). Docente de la Universidad Nacional Autónoma de México. Actualmente cursa doctorando en Bibliotecología y Estudios de la Información en UNAM, editora académica de la Revista Investigación Bibliotecológica y encargada de la base de datos cooperativa Latinoamericana INFOBILA.

·         Mag. Julio Santillán Aldana (BRASIL). De origen peruano residente en Brasil, Bibliotecólogo egresado de la UNMSM. Maestría en Ciencias de la Información en la Universidad de Brasilia (Brasil). Cursando estudios de doctorado en la misma Universidad de Brasilia. Editor ejecutivo de la revista biblios. Profesional en Ciencia de la Información especializado en Comunicación Científica. Los tópicos centrales de su investigación son la Digital Scholarship y las Publicaciones Científicas en América Latina y El Caribe. Participa de diversos proyectos académicos de fomento a la comunicación científica en la región como E-LIS y GOAP. Es consultor, editor y evaluador de revistas científicas tanto en el Brasil, Chile, Colombia, y el Perú.

·         Mag. Sikorina Bustamante (BOLIVIA). Docente de la Universidad Mayor de San Andrés (Bolivia). Jefe del Departamento de Biblioteca del Banco Central de Bolivia.


·         Arq. Iris Alejandra Gómez (ARGENTINA). Directora General de la Biblioteca Pública de Las Misiones. Miembro de una nueva comisión de archivos de corrientes


TALLERES A DESARROLLAR

Lugar: Sede ICPNA Lima Centro
Hora: 3:00 p.m. a 6:00 p.m.


JUEVES 25 DE MAYO
TALLER “Inteligencia de negocios para bibliotecarios”
Facilitador: Celso Gonzales Cam


DESCRIPCIÓN: Este curso se enfoca en el uso de la Inteligencia de Negocios (Business Intelligence) aplicado a las al personal que administra bibliotecas o centros de información. No se requiere ningún conocimiento de estadísticas ni computación. Se capacitará en  herramientas de explotación de datos, como Qlik View y PowerBI. El curso se orienta hacia la obtención de conocimientos para la mejor toma de decisiones tácticas y estratégicas a partir de los datos e información que estén al alcance la organización.



VIERNES 26 DE MAYO
TALLER “La biblioteca del futuro: herramientas y estrategias para el cambio de manera activa”
Facilitadora: Hannelore Vogt (Alemania)
Listos para el futuro! ¿Cuántos enfoques, oportunidades y desafíos se esconden para una biblioteca detrás de este llamado?, La experta nos contestará esta pregunta con ejemplos orientados a la práctica. Luego de una corta introducción sobre desarrollo de estrategia, imagen, trabajo de lobby, gestión del cambio e innovación se trabajarán conjuntamente en un “Taller del futuro” estrategias y herramientas sobre este tema.

TALLER “ALFIN para investigadores”
Facilitadora: Mónica Calderón

Descripción: Presentar un panorama de la ALFIN y las nuevas competencias informáticas en informacionales en el mundo académico de la información Web, de las herramientas sociales y del Acceso Abierto al conocimiento. Saber reconocer cuáles son en cada caso las necesidades de información de los usuarios para enseñarles a formular buenas estrategias de búsqueda para la obtención de información. Conocer los fundamentos y las técnicas que permitan evaluar de forma crítica las fuentes y los resultados obtenidos en las búsquedas, así como las normas, tendencias y herramientas de software para citar con autoridad trabajos y documentos y para hacer un uso ético de la información. Analizar y aplicar técnicas para capacitar a los usuarios para sintetizar y presentar los resultados y los datos obtenidos en una búsqueda de información, en diferentes formatos y soportes, y con distintas herramientas gráficas. Ayudar a los usuarios a cuestionar críticamente las fuentes de información y la información recuperada en sus búsquedas.

La importancia del bibliotecólogo en el desarrollo de la cultura: Entrevista a Richard Chiroque

Por Aarón Alva


“La importancia de esta profesión radica en la responsabilidad y el compromiso social que tienes en tus manos: la divulgación y difusión de información y cultura. Muchas veces se vuelve tangible con el desarrollo de hábitos que en nuestra época actual se van dejando de lado, como es la lectura.” Richard Chiroque.


¿Sabías que el 14 noviembre se conmemora un aniversario más del día del bibliotecólogo? Así es. La Escuela Nacional de Bibliotecarios del Perú reconoce esta fecha como su día desde 1955, año en que el gobierno del general Manuel Odría promulgó un decreto supremo que reconocía el buen funcionamiento de dicha institución. Y esta semana, Cuenta Artes entrevistó a Richard Chiroque, bibliotecólogo de un reconocido centro educativo, quien nos comentó sobre la importancia del bibliotecólogo como agente de desarrollo de la cultura y educación.

¿Cómo nació tu interés por la carrera de bibliotecólogo? ¿La descubriste por ti mismo?

Es una larga historia que siempre comparto con mis amigos. Podría resumirla así: al culminar el colegio, estaba fascinado por la creación literaria, tenía cierta inclinación hacia los estudios de Letras y pensé en estudiar Literatura en San Marcos. Sin embargo postulé  e ingresé a Bibliotecología y Ciencias de la Información (así se llama la carrera en San Marcos) como una estrategia de ingreso para luego trasladarme a Literatura. Por supuesto que eso no ocurrió, sino que empecé a conocer la carrera y con ello, la labor social, cultural y educativa de esta profesión.


La descubrí en el prospecto de admisión de mi hermano, a finales de los 90’s. Creo que ese fue el primer contacto e información que tuve de la carrera. No tuve mayor contacto e interés sino hasta el momento de postular a la Universidad.




https://about.me/richard.chiroque
Foto cortesía de Lic. Richard Chiroque, bibliotecólogo.
En palabras sencillas, cómo es el trabajo de un bibliotecólogo y el porqué de su importancia para la educación en el país.

Bueno, de manera muy sencilla: es facilitar al usuario (entendiendo este concepto como cliente, estudiante, profesional, etc.) el acceso a información en cualquier tipo de soporte, sea físico o digital.

La importancia de esta profesión radica en la responsabilidad y el compromiso social que tienes en tus manos: la divulgación y difusión de información y cultura. Muchas veces se vuelve tangible con el desarrollo de hábitos que en nuestra época actual se van dejando de lado, como es la lectura. 


¿En qué sentido crees que ha sido positiva la aparición de los “nativos digitales” y sus nuevas herramientas de búsqueda? 

Es una pregunta muy interesante. Creo que es positivo por la versatilidad en el acceso a una infinidad de recursos que pueden obtener actualmente. Nuestros jóvenes no pueden aceptar un mundo desconectado ni desconocer el mundo sin internet tal cual lo conocimos muchos de mi generación.

Sin embargo, tienen una carencia muy fuerte: la de aceptar estos recursos como confiables. Algunos especialistas mencionan que estos jóvenes están perdiendo algunas destrezas como la atención y memoria.

¿En qué ha consistido principalmente la reformulación de los servicios brindados por las bibliotecas en relación al uso de internet como fuente de información?

La de adaptar servicios de información. Tengo la impresión que al surgir internet se pensaron en momentos difíciles para las bibliotecas; aquellos primeros años debieron ser de incertidumbre. Sin embargo, todo ello cambió y nos encontramos en una época bastante interesante debido a las constantes innovaciones que se desarrollan en diferentes campos que incluyen a las bibliotecas.

Las bibliotecas se han adaptado a estos tiempos. Ejemplo de ello son los servicios de referencia y consultas online, presencia en redes sociales, entre otros.

Creo que el papel fundamental puede ser el de facilitar información confiable. Entrenamiento en el uso de buscadores y estrategias para acceder a información relevante.


¿Cuál es la importancia y función del bibliotecólogo frente al uso de internet? 

 Como todo profesional, el Bibliotecólogo tiene una responsabilidad social en su comunidad y más aún cuando se involucra en el ámbito educativo. El trabajo compartido con docentes y otros profesionales permitirá aportar habilidades y destrezas para el manejo de información en su sentido más amplio, de manera que el estudiante sea capaz de discernir y crear información confiable. 

¿Cuáles son los principales alcances de un bibliotecólogo a un estudiante (escolar principalmente) para complementar sus habilidades y competencias a la hora de buscar, manejar y usar la información?

Principalmente es el de proporcionar herramientas para cada una de las tareas que implican estos procesos. Acompañarlo en el proceso, brindarle alternativas y mostrarle la variedad de recursos disponibles para el desarrollo de sus tareas, trabajos o investigaciones. Adicionalmente, enseñarle la importante del uso responsable de información y el respeto por la creatividad de profesionales que comparten información en diferentes soportes de información.

No es fácil, pues es un trabajo de largo plazo.

Se conoce por alfabetización informacional a la capacidad de identificar cuándo, cómo, dónde, por qué se necesita información y sobretodo cómo usarla adecuadamente ¿Por qué la alfabetización informacional es casi nula en la educación escolar en nuestro país?


Porque no está incluida en el Diseño Currículo Nacional y es el Ministerio de Educación quien debe incluir este tipo de conceptos y habilidades.

Existen algunas habilidades en el manejo de información que se desarrollan en algunos cursos, sin embargo no son suficientes para una formación integral del estudiante. Se requiere adoptar y poner mayor énfasis en estos conceptos y habilidades en los diferentes cursos que se dictan en el currículo peruano. Es un desafío muy grande y trabajo muy fino poder lograr esto.

 ¿Cómo se desarrollaría  la alfabetización informacional en los sectores educativos de menos recursos socioeconómicos?


Es trabajar con lo que se tiene disponible, alfabetizar en información con recursos que maneja cada sector. Por ejemplo, si se trata de discriminar información relevante podemos tomar el diario de mayor circulación nacional y compararlo con cualquier periódico denominado “serio”.


¿Cuál es la posición actual del estado respecto a este tema? ¿Cuenta con proyectos de mayor difusión, capacitación y/o implemento de nuevas tecnologías en las bibliotecas de los colegios públicos?


Tengo entendido que se está trabajando en replicar la experiencia del Colegio Mayor, en los Colegios de Alto Rendimiento (COAR). Son 12 escuelas en todo el país que captan a los mejores alumnos de sus regiones y estudian en un modelo de internado, desde 3ro hasta 5to de secundaria. En estos colegios se impartirá el programa de Diploma de la Organización del Bachillerato Internacional (IBO) y ello incluye la implementación de sus Bibliotecas como centros de apoyo al programa.

Creo que será muy importante para el desarrollo de temas tecnológicos en las Bibliotecas y será muy útil para, en un futuro próximo, poder replicar la experiencia en otras  escuelas.


¿Qué opinas de la aparición del libro digital?

Ha aparecido una nueva brecha en este sentido. Si hasta hace algunos años conversábamos de democratizar el libro, imagínate ahora hablar del libro digital. 

Es importante por la evolución de formato físico que está experimentando el libro. La variedad de formatos y la evolución de los medios que los soportan me parecen increíble.

Sin embargo su nivel de penetración en nuestro medio aún es bastante incipiente. Me parece que por ahora es una opción un poco inaccesible por el tema de costos, a pesar de que los libros digitales son mucho más baratos; el idioma, pues la mayoría los encuentras en inglés; la oferta editorial, de la mano con la anterior; entre otras muchas otras más. Mientras tanto el libro, tal como lo conocemos, seguirá manteniéndose como una opción real al público en general.


Cuéntanos un poco sobre lo que es la bibliometría, su importancia y por qué es aún incipiente en nuestro país.

La bibliometría es una actividad que permite evaluar la actividad científica en determinado campo del conocimiento; por ello, se desarrolla en el ámbito de la investigación. Mediante su aplicación es posible identificar grupos productivos: autores y/o instituciones; determinar qué disciplinas tienen mayor desarrollo, cómo es el trabajo colaborativo, etc.

En los últimos años ha mostrado un especial desarrollo, aumentado los trabajos de este tipo y con ello el número de profesionales capacitados para hacer este tipo de análisis. Estos indicadores son muy interesantes teniendo en cuenta la dificultad e importancia de realizar investigación en nuestro medio.

Cómo ves el futuro próximo de la biblioteca en el Perú.

En nuestro país las bibliotecas aún tienen mucho por aportar. Basta con revisar el grado de penetración de internet en nuestro medio y los resultados son interesantes. Creo que desarrollar iniciativas de creación de espacios dedicados al libro en zonas menos favorecidas brindaría oportunidades de aprendizaje a más niños.

Quizás involucrando más al empresariado se puedan realizar proyectos para el desarrollo de las comunidades de nuestro país.


Próximos proyectos tuyos y del sistema educativo peruano.

Continuar en la línea de trabajo de bibliotecas escolares, apoyando y difundiendo lo que se viene realizando. De manera muy personal, continuar investigando y comunicando temas referidos a tecnología, educación y retomar los análisis de redes sociales, un campo poco desarrollado en nuestro medio.

Si desea contactarse con Richar Chiroque:
@richardinlima


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